课程介绍  - 护理

nurs2000 个人学习1-3 S.H。

nurs2420 护理学导论3 S.H。
进入专业护理的作用和责任。学生介绍在护理的历史,经济,政治和法律/道德风尚。必要的概念介绍了使用APA格式的学术著作。

nurs2460 健康评估4 S.H。
专注于学习基本技能考核。系统化的方法来整体护理过程中健康的病史和体格检查从健康和对客户需求的严格评估的异常状态区分正常的目的。概念推动下的bt365app下载是在实验室体验。 (有关校园BSN-RN学生只)先决条件:nurs2010。

nurs2470 情报卫生保健2 S. H.
介绍了基本概念和技能随着技术的使用相关的,因为它涉及到电子护理和医疗保健系统。内容将提供一个概念基础和动手暴露在护理这是在提供优质的医护服务所必需的使用信息化管理。

nurs3000 个人学习1-3 S.H。

nurs3010 跨健康体验3 S.H。
本课程的重点是提供工具以提高易感人群的健康状况,以提供学生。跨文化的学生将在地方,国家和国际级别bt365app下载概念和全球健康的原则。根据学生在工作的特定区域,可以包括个人经验和小组教学,基层医疗支持服务,而无需修改本地文化,社会评估和干预,或密集的语言习得推广的卫生原则。国际多天的和/或隔夜的经验可能是必需的。

nurs3120 保健4 S.H.的基本面
介绍基本概念和动作技能必要为单一客户提供的治疗措施。实验室和临床经验提供。先决条件:nurs2420,2460,2470。

nurs3160 循证实践2-3 S. H.
循证实践研究过程的研究制定护理科研知情的消费者。的研究证据的医疗环境bt365app下载的探索。先决条件:nurs3120,3270,3440,3451。

nurs3290 老年病学2 S.H。
老年学的基本概念和理论观点的检查。讨论的主题涉及到心理和生理的调整变化和衰老过程。老年成年人的特别关注,与年龄相关的健康问题,特别是,性,宗教,金融,照顾者的角色,阿尔茨海默氏症和其他痴呆症,抑郁症,和配偶/同行损失的考试。先决条件:nurs3120,3270,3440,3451。

nurs3430 病理生理学和药理学相关的3 S.H。
学习的概念和器官,细胞和相关的动态平衡,神经控制和集成系统的生化功能的改变过程。与bt365app下载程序的原则护理实践相关的药理学将在整个集成。

nurs3451 药理学我3 S.H。
学生介绍药理学的原理及其在护理中的bt365app下载。强调药剂,他们的行为,副作用,使用和职责关于护理管理和行政管理的所有路由药物管理的基本计算的药物分类。先决条件:nurs2420,2460,2470。

nurs3452 药理学II 2 S. H.
继续药理学研究与特定药物是从先进的成人保健设置使用的各种药物类别和药物的临床观察。这些包括重症监护设置和使用路由那些静脉注射毒品的计算。

nurs3460 专业研讨会我3 S.H。
过渡课程准备学生为进入RN护理本科和社会进入行业继续。主要课程和历史概念的探索。先决条件:初级护理专业伫立着。

nurs3900 在护理1-3 S.H.主题
具体的深入研究,在护理适时的主题。可能对信贷重复当这个题目变化。

nurs4000 个人学习1-3 S.H。

nurs4280 整体健康状况和政策问题3 S.H。
本课程着重于力量塑造我们的社区和整体健康模式的分析。借鉴多学科的来源,这个课程探讨这些全球进程的影响,因为它们体现在我们的社会和其他社会的健康。放在重点是广泛的文化,有助于状况和成果,卫生政策和卫生保健服务世界各地的环境,社会,经济,政治和卫生系统的分析。

nurs4420 专业研讨会II 2 S. H.
当前面临的使用设计的学生RN进入专业学士学位作用,为在21世纪的实践批判性思维过程中,护理专业的医疗保健问题继续探索。先决条件:随着高级护理专业地位和nurs3460。

nurs4460 3高级顶点S.H。
合成新的知识和技能,知识,过去的各种医疗环境,以提供间接和/或直接关怀的更高水平的客户。在此之前,整合知识的课程开发,实施和评估项目与改善卫生结果为个人,家庭,群体,社区,或群体的意图。

nurs4480 趋势和问题2 S. H.
审视社会,文化,政治,法律,经济和道德问题围绕着专业护理的这种做法。探索准备进入职业角色研究生的概念。先决条件:nurs3160,3250,3260,3290,4340。

nurs3250 成人保健我4 S.H。
注重能力的发展,以管理照顾大人的,在不同的生命阶段,在各种保健设置。强调以人为本的沟通和认知的bt365app下载,精神运动技能和对客户及其家庭提供基本护理情感。先决条件:nurs3120,3270,3440,3451。

nurs3260 成人保健II 4 S.H。
注重能力的发展,以管理照顾大人的,在不同的生命阶段,在各种保健设置。强调以人为本的沟通和认知的bt365app下载,并在家庭为中心的个人和客户群体提供护理情感精神运动技能。先决条件:nurs3120,3270,3440,3451。

nurs3270 客户关怀4 S.H.的心理方面
重点推广的健康个人和家庭系统应对心理压力(暴力,贫困,滥用药物)。精神病理学将探讨的机会在临床实践的伯,仲和叔护理措施。先决条件:nurs2420,2460,2470。

nurs4160 在护理3 S.H.领导角色
领导,管理,角色和变化的理论考试。注重获取知识,技能,能力和领导一个跨学科的团队做到精益求精,高品质的成果所需的资源。先决条件:初级护理课程。 

nurs4170 病人护理3 S.H.经理
在部门经理,主管护师和病人护理协调员的能力临床病人护理的讨论管理。侧重于知识,技能,能力和领导一个跨学科的团队做到精益求精,高品质的成果所需的资源。先决条件:nurs3160,3250,3260,3290,4340。

nurs4220 孕产妇和新生儿护理4 S.H。
研究妇女的健康在整个生命周期中随着产科/新生儿护理的重点。全面对待健康促进员工和干预。先决条件:初级护理课程。先决条件:nurs3160,3250,3260,3290,4340。

nurs4240 儿科护理4 S.H。
调查一个整体,家庭专注于急性疾病和健康促进从出生到青春期儿童患者。重点强调在家庭和急诊设置的童年和护理措施的发展阶段和社会的和家庭的决定,对儿童生长发育的影响。先决条件:nurs4170,4220,4480。

nurs4260 危重病护理4 S.H。
强调关键概念需要提供护理,以客户及其家庭在严重的生理压力。重要性摆在批判性思维来分析重大疾病之中应激的多维关系。先决条件:nurs4170,4220,4480。

nurs4340 社区卫生服务3.5 S. H.
与家庭和社区为客户社区/公共健康问题,包括社会评价和社区/公共健康护理实践的各种核心概念的体检重点。主题包括流行病学,社会关注健康促进和预防在一个社会政治环境。先决条件:nurs3120,3270,3440,3451。

nurs4350 社区健康护理3 S.H。
强调社会客户和人群在社区内,包括社区综合评价,流行病学的勘探,灾害护理,社区为重点促进健康,预防在社会政治环境。

nurs4390 顶点实习4 S.H。
注重先进的认知,心理和情感技能和治疗通信在客户关怀和家庭的急性护理设置。先决条件:nurs4170,4220,4480。

nurs4410 在护理2 S.H.反射实践
在与实践护理领域的经验知道重点,旨在引导学生朝着成为一个更加反思实践者。

在护理课程(MSN)

nurs5010 介绍了MSN和研究生课程证书0 S.H。
在准备MSN和研究生证书的学生重点是成功的在研究的在线研究生课程。包括预先安排的实时聊天会话选择教程强制完成,学术政策的回顾,临床前和HIPAA标准预防的要求,和参与。提供有关高校资源和可用来支持成功的发展和研究的选择方案完成服务的信息。成功完成在入学的第一学期需要学习的选择方案的进展。 (分级上的合格/不合格的基础。)

nurs5100 pharmacotherapeutics 4 S.H。
提供先进的实践护理pharmacotherapeutics的研究生基础知识和bt365app下载程序通过旧年以满足客户的医疗保健需求,从童年。上的内容的药代动力学重点和原则药效学,并提供选择的治疗药物类和互补的/替代疗法的概述,其允许学生以评估形势客户端和确定治疗的在整体治疗方案的上下文。先决条件:nurs5440。

nurs5121 护理3 S.H.理论
在理论概念重点是到高级护理角色之间的理论,研究和实践的相互作用是必不可少的。盛大,中档和实践层面的理论是研究和比较。从护理理论的发展等学科理论的影响评价。学生将分析,比较和评估他们在护理教育和临床实践中选择护理理论。概念分析,综合,理论与bt365app下载也是本课程的重要组成部分。先决条件:nurs5170。

nurs5143 先进的健康评估和诊断推理4 S. H.
健康评估基础上在基础教育项目专业护士开发技能。该课程教授学生如何获得一个全面的评估,并利用这些信息来制定患者评估和/或基于证据的治疗计划与不同急性和慢性健康问题普遍。放在重点是临床/诊断推理的过程,使学生发现问题并作出准确的诊断。使用技术和电子医疗记录的是这门课程的重要组成部分。

nurs5170 研究方法和循证实践4 S.H。
本课程的重点在产生和评估护理实践的研究方法。原则与定量和定性研究设计的bt365app下载程序将进行探讨。在开展研究法律和道德问题进行研究。学生将准备实践评估需求的变化,批判性评价现有证据,并制定循证干预做法的实施和评估计划。

nurs5192 在急性护理程序2 S. H.先进做法
Focuses on skill development in diagnostic and treatment modalities utilized in acute & critical care settings. Content includes fluid replacement, hemodynamic monitoring, defibrillation, ventilation. Analysis of relevant laboratory data and interpretation of radiographs and ECGs. Laboratory practice will include procedures such as suturing, intubation, line insertion. Pre-requisites: nurs5440, nurs5100.

nurs5193 先进的实践护理初级护理2 S. H.
提供在基层医疗的先进做法护士的多方面的作用的基础知识;解决选择的NPC的诊断测试的解释和分析,多学科医疗团队中的一员先进做法的程序。

nurs5194 先进的实践能力实验1 S. H.
侧重于选择先进的实践能力的评估过程中的强制性脸脸会专注于独立的校园。先决条件:nurs5192(agacnp),nurs5143(前提必须不超过采取事先课程实验两个方面。),并存:nurs5193(FNP)。

nurs5195 agacnp先进实践能力的实验室0 S. H.
所选先进实践能力的评估工作的重点期间,在校园独立分级上通6周期间举行的一个强制性的,面对面的脸部对焦会议/失败的基础。先决条件:nurs5192。

nurs5200 家庭初级保健:儿科3 S. H.
检查常见,急性,利用身体的系统方案和身体,情绪,心理,精神,智力,文化和办法到青春期出现,并在婴儿期慢性健康问题。先进的病理生理学,评估和诊断策略特定的急性和常见问题的儿童将被强调。护理对策加强,保持和恢复健康将得到强调。先决条件:nurs5100,nurs5143。

nurs5210 对于护士教育2 S. H.社会角色
着眼于社会为护士教育者的角色。放在强调的是资历和能力的作用。学生将用批判性思维能力研究的教育作用,障碍和机遇护士并提出过渡到他们的新角色的计划。跨学科合作和建立关系都集成这门课程的组成部分。

nurs5270 成人护理老年人口3 S.H.的
着眼于全面照顾成年老年学(AG)群体。检查常见的急性和使用系统体方案的慢性健康问题,并身体,情绪,心理,精神,智力文化和做法。先进的病理生理学,评估和诊断策略,和循证实践中具体的共同急性和慢性条件强调。先决条件:nurs5100,nurs5143。

nurs5280 急性护理成人老年人口的I 3 S.H。
急性/关键的健康改变的诊断和治疗重点。最强调的是心血管,呼吸,内分泌,骨科/流动性障碍的常见和最敏锐度。护理对策,以恢复,保持和增强健康的重视。先决条件:nurs5270。

nurs5290 急性护理成人老年群体II 3 S.H。
急性/关键的健康改变的诊断和治疗重点。最强调的是神经系统常见的和最高的敏锐度,血液/肿瘤,胃肠道/顾和风湿性疾病。护理对策,以恢复,保持和增强健康的重视。先决条件:nurs5280。

nurs5440 先进病理生理学4 S.H。
提供了与疾病的病理生理机制的良好接地认识到作为临床评估,决策和管理的基础护理学生毕业。着眼于病因,发病机制,并在整个生命周期中选择改变健康状况的临床表现的内容。

nurs5450 agacnp实习:长期护理3 S.H。
专注于在批准的导师的做法设置直接监督下的先进做法角色的发展,知识和技能的bt365app下载。的股份公司群体的慢性健康问题的管理强调。为发展多学科小组与协作随着社会资源的有效利用能力。先决条件:nurs5280,并存:nurs5290。

nurs5460 agacnp实习:急性护理3 S.H。
专注于在批准的导师的做法设置直接监督下的先进做法角色的发展,知识和技能的bt365app下载。的股份公司群体的急性健康问题的管理强调。为发展多学科小组与协作随着社会资源的有效利用能力。先决条件:nurs5450。

nurs5470 agacnp实习:最后3 S.H。
专注于集成,bt365app下载和发展的认可导师的做法设置直接监督下的先进做法的作用。急性和慢性健康问题的综合治理强调。为发展多学科小组与协作随着社会资源的有效利用能力。先决条件:nurs5460。

nurs5650 3个教学策略S.H。
对人类的学习是如何发生的焦点,这因素影响学习和教学使用基于学习理论的策略。重点是基于理论原则,教学方法和研究成果的bt365app下载程序所支持学生的学习提高。

nurs5661 角色和问题的护士教育3 S. H.
在护士到教育者的角色的社会和学术,法律,伦理,经济和组织问题重点影响NE这个角色。放在重点是为学生准备NE核心竞争力,通过实践的学术护士教育的NLN范围划定。跨学科合作和护理教育改造集成这门课程的组成部分。

nurs5900 1-3主题研究生护理S.H。
由理事会批准的研究生选定课题的研究生阶段的学习。在宣布之前,他们每学期开设的话题。可能对信贷当重复的主题有所不同。

nurs6000 个人学习1-3 S.H。

nurs6200 初级保健的家庭:成人3 S. H.
检查常见的急性和使用身体系统的方法在成人中发生慢性健康问题,并结合身体,情感,心理,精神,智力个人护理的文化因素在规划。利用学生将整合先进的病理生理学,药理学,护理理论和制定根据患者的病史和适当的身体检查鉴别诊断,以建立全面的治疗计划。用于提高,保持和恢复健康战略将强调。先决条件:nurs5100,nurs5440。

nurs6600 在护理教育3 S.H.学习的评估
学术评估,计量,检测和评价护理教育和准备护士教育的实施活动,这些方面的作用的部分重点。学习的原则,有效的测量仪器,建造和使用的教师所做的试验,使用标准化的测试,测试解释,以及更高层次的认知能力和学习考核素质进行研究。教学评估中,基于课程的测量之间的差异,标准参照和常模参照测试,临床表现评估和测试的社会,法律和道德后果集成这门课程的组成部分。

nurs6620 简历发展4 S.H。
侧重于课程开发,实施和评价的原则。放在重点是组织的课程框架,目标和成果,规划,设计和实施策略,评估和审查。学生将建造一个小型的简历和简历评估系统评估计划,作为该课程要求的一部分。

nurs6720 护士教育者教学实习2 S.H.
在旨在促进社会对护士的教育家,教育理论和以证据为基础的评估和教学实践的bt365app下载,认知,心理的便利,和学生的情感发展在实习所选设置的作用实习活动的参与重点;和反射/护士教育作用的教学,学术和服务需求的评估。

nurs6740 家庭护士执业实习:儿科4 S.H。
在从婴儿一个全面的方法来保健焦点到青春期结合的很好照顾孩子,健康促进,疾病预防的原则,包括生长和发展的概念,和筛选程序。强调先进的病理生理学,评估和诊断策略具体急常见于儿童的问题。强调临床干预加强,维护,并在家庭和社区环境的背景下恢复健康。为发展多学科小组与协作随着社会资源的有效利用能力。这当然需要180小时临床和最小180例小儿的。文档和护理是被输入到跟踪系统护士执业。此外,所有临床小时必须在美国及其疆域完成。所有时间必须与儿童患者年龄在18岁及包括出生以及访问,急性和慢性护理。时间将不会被允许在专业实习此。先决条件:nurs5200,nurs5194,nurs6800。

nurs6760 家庭护士执业实习:成人4 S.H。
专注于不同的设置纳入健康促进,疾病预防和初级卫生保健概念的原则,全面的保健方式的成人。将文化敏感护理提供/协调使用跨学科的方法,并与病人/家庭参与。从其他核心课程的信息将被用来整合研究,理论和循证实践(EBP)进入他们的家庭和社区环境的背景下成年人的管理。放在重点是先进的病理生理,身体评估,诊断策略和文化敏感的治疗计划具体到慢性/急性健康问题在整个寿命成年人。还强调独立的做法是管理技能摆放。假设的领导角色将是帮助医疗保健政策开发影响患者/健康结果。 ESTA要求各级人口理解组织设计/结构和分配提供方便,价格实惠,质量和卫生保健多样的资源,社区,州,联邦,国家和。先决条件:nurs6200,nurs6800。

nurs6800 角色和问题,为先进的执业护士4 S. H.
勘探,开发和实施先进的护士角色。重点将在标准的实践中,对于要求,法规,和社会化到高级护理的角色进行放置。学生将用批判性思维技能审查高级角色的障碍和机遇护士并提出过渡到他们的新角色的计划。鼓励领导作用和协作的培养其他学科改善保健结局。推广使用科学探究,以证据为基础的做法,并加入专业影响力,以先进的护理实践企业增强保健和重点人群的成果。注重卫生保健系统,医疗金融,医疗政策,影响卫生保健规划和方便,价格实惠,质量和保健服务,以在复杂的设置多元文化群体的伦理和法律问题的组织。社会政治和法律问题进行审查,因为他们影响政策的形成和护理专业。

nurs6810 临床护理教育专业实习2 S.H。
对此前获得的知识合成着眼于促进专业护理教育发展临床专业领域(医疗,外科护理,母婴护理,心理健康护理学,儿科护理学,老年护理学或)。学生将使用理论和研究成果来推论关于他们的照顾鉴定在临床重点地区患者。课程内容包括120小时实践和被设计成在学术环境以辅助教学。

nurs6830 家庭护士执业实习:4家S.H。
家庭护士执业程序管理需要独立的临床急的整个生命周期的慢性疾病的顶级课程。同时满足多元文化群体的需求ESTA保健将协调起来,除了病人及家属的决策跨学科的方法。患者教育和治疗计划将纳入健康促进和疾病预防。研究/理论转化为先进的护理实践提高学生将被要求运用知识,从获得它们集成了核心以往的课程。请问这个课程为学生的领导角色先进假设在医疗团队和社区改善健康状况。它需要的组织结构和资源的理解力,提供护理。的有关经济,报销服务,政策发展和管理实践管理技能合成将被强调。先决条件:nurs6740和nurs6760。

nurs6930 3 EBP项目合成S.H。
准备研究生通过系统选择,分析,综合和当前最佳证据bt365app下载,提高先进做法护理实践和患者的健康结果。临床显著问题的识别,使用基于证据的做法(EBP),协作,同行评议和传播的被强调。先决条件:nurs5121和nurs5170。

在护理课程(DNP)

nurs8010 介绍了博士学习护理0 S.H。
在准备博士生重点是成功学习的在线研究生课程。包括预先安排的实时聊天会话选择教程强制完成,学术政策的回顾,临床前和HIPAA标准预防的要求,和参与。提供有关高校资源和可用来支持成功的发展和研究的选择方案完成服务的信息。成功完成在入学的第一学期需要学习的选择方案的进展。 (分级上的合格/不合格的基础。)

nurs8100 敬业精神,职业道德和问题3 S.H。
本课程为医生的护理实践作用的发展奠定了基础。内容提供的护理实践博士学位的历史,理论和政治途径更广泛的跨学科的观点。此外,它包括今天,明天,到下一代的健康保健倡导者和macrosystems政策,道德,和DNPS专业发展。此外,DNP帮助的博士生与制定自己的身份和实践。包括计数走向的实地经验12时钟小时后BSN监督的练习小时的要求为DNP度。

nurs8120 卫生政策和管理制度3 S.H。
专注于卫生政策和政治过程的卫生保健在美国和世界各地的影响的基本原则。该课程培养学生将接受领导岗位,扩大专业实习护士在开发,交付的多方面的作用,并监测保健。这门课程在护理解决保健鲜明政策的复杂性这种影响美国和全球。它的目的是帮助学生发展技能,批判性地分析必要的保健政策,并承认他们如何可以通过特殊的利益集团或投资者的影响。这些政策是从政府的组织和视点检查。包括计数走向的实地经验8时钟小时后BSN监督的练习DNP小时的要求为度。

nurs8130 生物统计学3 S.H。
侧重于统计方法和研究用于基于证据的实践和临床决策的数据分析中的bt365app下载。

nurs8140 流行病学3 S.H。
专注于流行病学概念和疾病预防,监测,检测方法,促进干预人群的健康。发病率和死亡率的信息,在流行病学调查过程中的步骤,和流行病学研究方法强调。学生将学习特定的技能:如流行病学利用现有的数据集,发表的流行病学研究的分析和数据解释。感染性疾病,环境健康危害,新出现的传染病,慢性病,流行病学和防灾管理的流行病学是包括在内。包括16个小时现场体验,流行病学强调领导。

nurs8200 基于对证据的研究评估实践3 S. H.
侧重于研究的方法进行,以基于证据的知识,提高护理实践和患者的治疗结果的bt365app下载。重点是利用循证实践过程步骤学生识别实践问题。学生将在数据库检索,严格评价,研究结果的解释,数据分析,综合和决策技能和能力,在临床实践中bt365app下载的证据。批评定量,定性,结果和干预研究方法的过程是包括在内。在医疗保健研究伦理进行讨论。最后,学生将学习并准备进行交流临床实践和研究成果奖学金。先决条件:nurs8130。

nurs8210 3项目管理S.H。
在步骤和方法的循证实践的学术项目设计用于修复标识的做法现象的全面和系统的管理重心。框架将解决的做法设定,识别和关注的现象,峰值问题,文献的系统综述说明和项目建议书的大纲分析。重点将在需要的项目学术实践的成功管理的资源和技能进行放置。百小时监督的练习包括直接关系到项目管理的先进做法设置。先决条件:nurs8200,并存:nurs8950,nurs8260。

nurs8220 医疗信息3 S. H.
专注于信息系统技术,医疗机构内的bt365app下载程序和技术的管理医疗数据的价值。讨论了一些内容包括信息技术和医疗保健临床决策支持,包括用于各种用途的bt365app下载,传输专业知识,并收集和管理医疗数据。当前和新兴技术的引入,以及其他主题,如政策,法律和伦理问题相关的健康信息技术(IT健康)。价值和保健IT实施的影响被覆盖,与学生学习有关的技术和成果评价。他们也有在卫生引入各利益相关方的IT规划,设计,实施,管理和使用的作用。学生将获得必要的技能能够正确使用信息系统和技术,并引领信息学的实践和研究的发展。

nurs8260 组织领导和协作3 S.H。
对领导理论和原则,创新领先战略的DNP概念重点包括覆盖变革型领导,结果,数据驱动的决策,组织文化和气候,技术交流,专业问责,转变理论和医疗保健领导的商业现实的测量。学生将制定或完善领导能力,并通过该课程进度,他们为了提高护理和医疗服务系统的质量。

nurs8950 在组织领导04.01 S.H.先进做法
包括多达400先进做法小时,让学生在该计划招收DNP用不到364核实后BSN监督的练习时间。实践小时数和性质将改变学生对学生,并将在学生,指导老师和合作机构之间双方同意。练习时间由学生记录,并通过定期的指导老师批准。小时的练习日志由指导老师批准,在网上课程网站备案。这当然不是为度的要求。一个学期小时时钟相当于80-100个小时的实践经验。可以根据需要重复过程。分级上的合格/不合格的依据。

nurs9700 DNP实践改进项目不断扩招1 S.H。
提供持续的招生与指派到nurs9710,nurs9711,nurs9712和nurs9720不完整的成绩完成课程的要求。分级上的合格/不合格的依据。

nurs9710 DNP实践改进项目建议书3 S.H。
Focuses on facilitating student progress through the proposal development & formal approval processes of an evidence-based quality improvement project designed to remediate an identified practice phenomenon. Project development and design requires demonstration of integration, synthesis and application of advanced practice competencies. Course requirements include 200 supervised practice hours and a formal written project proposal approved by the faculty advisor, practice mentor, practice site and institutional IRB(s). Both direct hours (time spent working on the project in the practice setting) and indirect hours (time spent working on the project outside of the practice setting) are included in this total. The nature of the practice hours will vary depending on the nature of the scholarly project and practice experience and is mutually agreed upon between the student, faculty advisor and cooperating agencies. Practice hours related to project completion are documented by the student and approved by the faculty advisor at regular intervals. Practice hour logs and project deliverables are approved by the faculty advisor and filed in the online course site. Graded on a Pass/Fail basis. Pre-requisites: Documented completion of a minimum of 500 post-BSN supervised practice hours, nurs8210.

nurs9711 DNP实践改进项目实施1 S.H。
通过以证据为基础的质量改进项目的实施有利于学生的学习进度焦点设计用于修复鉴定的做法的现象。项目完成需要整合,综合和先进实践能力的bt365app下载示范。课程要求包括100个在监督下的实践和对项目的正式书面报告,口头报告的机构,和传播的同行评审。既可直接小时(时间花在工作的项目在实践中设置)和间接小时(时间花费在实践中设置的项目之外的工作),包括在所有ESTA。实践小时的性质将取决于学术项目和实践经验的性质,并将在学生,指导老师和合作机构之间双方同意。有关项目完成小时的练习由学生记录,并通过定期的指导老师批准。小时的练习日志和项目交付由指导老师批准,在网上课程网站备案。先决条件:nurs9710。

nurs9712 DNP Practice Improvement Project Analysis & Dissemination 3 s.h.
专注于设计用于修复标识的做法现象的证据为基础的质量改进项目的分析,评价和传播。项目完成需要整合,综合和先进实践能力的bt365app下载示范。课程要求包括200小时监管实践和对项目的正式书面报告,口头报告的机构,和传播的同行评审。既可直接小时(时间花在工作在实践中的项目。实践小时的性质将取决于的学术项目和实践经验的性质,并将在学生,指导老师和合作机构之间的相互同意。实践小时相关项目完成由学生记录,并通过定期小时的练习日志和项目成果的指导老师批准了指导老师的认可,并在网络课程的先决条件现场申请。nurs9711。