中学教育学位课程

二次教育计划(5-12级水平)

学历要求:

  • educ1400 介绍教育3 S.H。
  • educ1410 临床经验实验室educ1400 1 S.H。
  • educ2120 为教育工作者3人S.H.关系
  • educ2420 教师教育进入车间0 S.H。
  • educ2450 售前服务教师教育研讨会0 S.H。
  • educ3520 一般辅助方法和内容读取3 S.H.
  • educ3542 中学教育方法实验室1 S.H。
  • educ3580 特殊儿童和成人3个S.H.的教育
  • educ3590 教育心理学3 S.H。
  • educ3630 评估,诊断和评价3 S.H。
  • *educ3720 7-12次级教育实习2 S.H.
  • educ4100 在教育3 S.H.法律,伦理和教育责任
  • educ4230 课堂管理3 S.H。
  • **educ4420 中学生教学14 S.H。
  • psyc2250 发展心理学3 S.H。
  • 适当的方法当然3-5 S.H。

*在艺术,音乐,健康和体育教育专业(获得K-8和7-12代言)将取代 educ3730 组合K-6和用于educ3720 7-12教育实习。二级学科领域专业(包括美术,音乐,健康和体育教育)有5-12轻/中度特殊教育背书必须替换 educ3550 轻度/中度特殊教育实习的 educ3720educ3730。有一个以上的5-12教学各大中专考生应该有一个实习的每个主要满足爱荷华州的前学生的教学要求,教学专业。有超过一个5-12的教学主要获得5-12轻/中度特殊教育代言将取代候选人 educ3550 轻度/中度特殊教育实习的专业之一。

**学生集中在5-12轻/中度特殊教育应该取代 educ4470 二,轻/中度学生教学。

教学主要要求
所有中学教育的考生必须完成至少一个主要的教学。大学提供以下中学教育的主要代言(见目录专业的要求相应部门的部分):

第二教学领域:
除了教学专业,学生可以寻求接下来的第二场教学代言:

中学教育的学生在任何教学的主要专业,谁希望爱荷华州的教师资格认证与认可的K-8轻/中度特殊教育和/或5-12轻度/中度特殊教育,必须完成中学教师教育课程和适当的浓度。

组合程序(K-8和5-12级水平)

中学教育的学生在艺术,卫生,音乐或体育专业也可以完成修改的教师教育课程将在同一领域(例如,中小学音乐)的基本水平的认可。

结合需求和修改

艺术,卫生,音乐或体育教育专业学生渴望看到一个K-8代言必须完成中学教育计划(5-12年级水平的要求),在同一地区的K-8代言要求, educ4450 结合学生的教学。

  • 注意:这个组合包括14 S.H。学生教学信贷,7 S.H。小学和7 S.H。次要的。

*在艺术,音乐,健康和体育教育专业(获得K-8和7-12代言)将取代 educ3730 组合K-6和7-12教育实习为 educ3720。二级学科领域专业(包括美术,音乐,健康和体育教育)有5-12轻/中度特殊教育背书必须替换 educ3550 轻度/中度特殊教育实习的 educ3720educ3730。有一个以上的5-12教学各大中专考生应该有一个实习的每个主要满足爱荷华州的前学生的教学要求,教学专业。有超过一个5-12的教学主要获得5-12轻/中度特殊教育代言将取代候选人 educ3550 轻度/中度特殊教育实习的专业之一。

课程中学教育

educ1400 介绍教育3 S.H。
重点是在教育的社会,历史和哲学基础;伦理;反射;和专业发展。学生必须在这个类准入教师教育赚取℃或更高的一个档次和初中级教育班就读。联合必要的:educ1410

educ1410 对于educ1400 1 S.H.临床经验
一个强大的一系列连接和整合educ1400的内容按部就班早期临床实际经验。学生观察和参与各种P-12的课堂设置教学活动监测持牌专业教育以及大学教师。共存条件:educ1400(必需并发注册)。 (分级上的合格/不合格的基础。)

educ2120 为教育工作者3人S.H.关系
各种社会分组,识别和处理非人性化的偏见,学习为了有效地涉及到各个群体多样性促进尊重发展意识。重视对人的关系问题的自我意识,以及如何这种意识可以转化为积极的关系。介绍教学,课程,以及参与各种教育社会亚社会因素。目标3E,ELO3伦理思想和行动 - 平等,ELO3伦理思想和行动 - 平等与和平

educ2420 教师教育进入车间0 S.H。
关于教师教育的要求和候选人责任节目评估体系获取信息。乘坐C-基础考试和程序参与所需要完成其他测试。在格雷斯兰他们的第一个学期或学期要求所有的转学生。 (分级上的合格/不合格的基础。)

educ2450 售前服务教师教育研讨会0 S.H。
掌握必要的知识和技能,促进共同教育资源成功bt365app下载在教室里。先决条件:educ2420。 (分级上的合格/不合格的基础。)

educ3520 一般辅助方法和内容读取3 S.H.
理论和研究的研究在中学相关内容区阅读。申请技术评估教科书,评估成果,提高理解能力和批判性思维,提高学习技术,而发展中国家的词汇。先决条件:准入教师教育,除非经批准的通识教育计划,educ3590的一部分。

educ3542 中学教育方法实验室1 S.H。
学生申请的前学生教学临床经验其指定的内容中的课程计划和教学策略。学生被安置在一个特定内容的教室,以获得与课堂教学经验。先决条件:准入教师教育,除非经批准的跨学科研究项目的一部分。联合必要的:educ3520

educ3550 7-12轻/中度特殊教育实习1-2 S.H。
为期两周的实习,在中学轻/中度的特殊教育计划。先决条件:educ3200,educ3230。准入教师教育需要。 (分级上的合格/不合格的基础。)

educ3580 特殊儿童和成人3 S.H.的教育
审查特殊教育的哲学,历史和法律依据,包括定义和残疾人和特殊学习需要的个体病因。学习天赋的个人和那些与文化特​​殊需要和语言背景。先决条件:educ1400,psyc1300。

educ3590 教育心理学3 S.H。
介绍了连接心理学和教育学的理论和实践。课程地址儿童发展(0人),课堂文化,学习,个体差异,社会情感学习,其影响涉及到儿童的生理,情感和认知的发展和对学习的影响社会环境。先决条件:educ1400,psyc1300。

educ3630 评估,诊断和评价3 S.H。
检查法律规定,法规和评估准则和使用心理测量工具的。审查和讨论,让学生的课堂评估和教学评估措施士(到高中年龄的婴儿)。研究了各种仪器,程序,以及从个人,团体,正式的,非正式的做法,范围和替代性评估。对学生的阅读熟练度/需求,规划和修订指导,规划和布局决策,以及所有利益相关者沟通正在进行评估结果的鉴定利用评估。先决条件:educ1400

educ3710 K-6的基础教育实习1-2 S.H。
一个需要启蒙教育专业两周的实习。在英语/语言艺术,卫生,数学,科学,社会研究代言实习生在正规小学课堂节目全天展示位置。在艺术,音乐和体育代言实习生在这些特殊区域教室的展示位置。初级专业可替代phed3400。先决条件:准入教师教育。 (分级上的合格/不合格的基础。)

educ3720 7-12次级教育实习1-2 S.H.
所需的二次教师教育课程为期两周的实习。实习生在中学学科领域计划全天展示位置。前或并存:学科领域的方法类或educ3520。准入教师教育需要。 (分级上的合格/不合格的基础。)

educ3730 组合K-6和7-12教育实习1-2 S.H.
在美术,音乐和体育教育专业考生完成2周实习的在艺术,音乐或体育。实习生有全日拆放同在中学阶段的经验,一半一半的初级水平。前或并存:学科领域的方法课程或educ3520。准入教师教育需要。 (分级上的合格/不合格的基础。)

educ4100 在教育3 S.H.法律,伦理和教育责任
职业道德,法学院,教育政策,以及专业机构的研究报告。作为准备为学生教学的证据,目前学生已被开发,以满足在雅园教师教育课程模式指定的结果的教学法的声音组合。先决条件:准入教师教育,除非经批准的通识教育计划的一部分。本学期先于学生的教学过程中招收。

educ4230 课堂管理3 S.H。
专为学生教学准备的小学和中学教育专业。回顾几个理论模型,用于管理学生群体,并制定相应的结构化的学习环境的计划。了解哪些激励学生和技术监测主动学习的学生参与战略。分析和讨论的概念和技术的bt365app下载。先决条件:准入教师教育,除非经批准的通识教育计划的一部分。本学期先于学生的教学过程中招收。

*educ4400 小学生教学(K-6)6-14 S.H.
小学教育专业的学生完成14周小学生的教学按照教师教育手册的政策。所需的额外费用。先决条件:高级站立,准入教师教育,并批准学生教学。 (分级上的合格/不合格的基础。)

* educ4420 中学生教学(7-12)6-14 S.H.
中专以上学历考生完成14周中学生的教学按照教师教育手册的政策。所需的额外费用。先决条件:高级站立,准入教师教育,并批准学生教学。 (分级上的合格/不合格的基础。)

educ4450 组合K-6和7-12学生教学6-14 S.H.
在美术,音乐和体育教育专业考生完成14周学生的教学艺术,音乐或体育。的经验一半(7 S.H.)是二级和一半是初级水平。所需的额外费用。先决条件:高级站立,准入教师教育,并批准学生教学。 (分级上的合格/不合格的基础。)

*** educ4470 二,轻/中度学生教学6-14 S.H。
中专以上学历考生完成14周学生的教学,包括在轻/中度特殊教育设置和二级学科领域课堂展示位置。本课程替代educ4420。所需的额外费用。先决条件:高级站立,准入教师教育,并批准学生教学。 (分级上的合格/不合格的基础。)

***这当然需要进行二次专业完成了K-12轻/中度特殊教育代言唯一的学生教学。

psyc2250 发展心理学3 S.H。
人类发展的整个生命周期的研究。重点是发展身体,智力,社会和情感方面的相互作用。先决条件:psyc1300。目标1C,elo5社会科学 - 平等,elo5社会科学 - 平等与和平